मोबाइल के चक्कर में अपने किताबों पर ध्यान नहीं दे पा रहे बच्चे
सिद्दीपेट। सरकारी स्कूल के शिक्षक बच्चों को डिजिटल डिटॉक्स में मदद कर रहे हैं। स्मार्टफोन के आगमन के बाद से, बच्चों में मोबाइल की लत अधिकांश माता-पिता के लिए चिंता का विषय बन गई है। गर्मियों की छुट्टियों में जब बच्चे आम के पेड़ों के नीचे, मंदिर के तालाबों के पास और स्थानीय खेल के मैदानों में खेलते थे, तब से लेकर अब तक ज़्यादातर बच्चे अपना समय अपने मोबाइल फ़ोन या टैबलेट पर नज़र गड़ाए हुए, ऑनलाइन गेम खेलते हुए या यूट्यूब गेम देखते हुए और इंस्टाग्राम रील देखते हुए बिताते हैं। और जब स्कूल भी फिर से खुल गए हैं, तब भी बहुत से बच्चे अपनी किताबों पर ध्यान नहीं दे पा रहे हैं क्योंकि मोबाइल फ़ोन उनका सबसे बड़ा ध्यान भटकाने वाला काम है।
21 दिवसीय डिजिटल डिटॉक्स कार्यक्रम आयोजित
यह तब हुआ जब वारगल मंडल के चांदखान मक्था के सरकारी प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों ने अपने गांव के 46 छात्रों और अन्य स्कूली बच्चों के लिए 21 दिवसीय डिजिटल डिटॉक्स कार्यक्रम आयोजित करने का फैसला किया। शिक्षकों, वरला प्रशांत कुमार और सी सुमन ने अपने कई छात्रों को स्मार्टफोन की लत लगने के बाद यह कार्यक्रम तैयार किया। 21 दिनों तक दोनों शिक्षकों ने बच्चों को विभिन्न गतिविधियों, खेलों और मनोरंजक कार्यक्रमों में व्यस्त रखा, जिनमें बच्चे स्मार्टफोन और इंटरनेट के दैनिक जीवन में आने से पहले भी व्यस्त रहते थे।
डिजिटल डिटॉक्स की जरूरत का एहसास
प्रशांत कुमार ने बताया कि अप्रैल में स्कूल के आखिरी कार्यदिवस पर छात्रों से बातचीत के दौरान उन्हें डिजिटल डिटॉक्स की जरूरत का एहसास हुआ। जब उनसे पूछा गया कि वे छुट्टियों में क्या करेंगे, तो ज्यादातर छात्रों ने कहा कि वे रील्स और शॉर्ट्स करेंगे। वे कहते हैं, ‘हम चौंक गए क्योंकि ये 11 साल से कम उम्र के छात्र थे।’
डिजिटल डिटॉक्स पर तुरंत सहमत हो गए अभिभावक
फिर, प्रशांत और सुमन ने अभिभावकों से मुलाकात की और बताया कि वे बच्चों को शारीरिक गतिविधियों में कैसे शामिल करना चाहते हैं और मोबाइल फोन के इस्तेमाल को कैसे सीमित करना चाहते हैं, और अभिभावक तुरंत इस पर सहमत हो गए। दिलचस्प बात यह है कि कुछ अभिभावक और अन्य कक्षाओं के छात्र भी उनके डिटॉक्स कॉन्सेप्ट में शामिल हो गए।
छात्रों को समूहों में बांटा गया
डिटॉक्स के हिस्से के रूप में, छात्रों को समूहों में बांटा गया और उन्हें खेल और अन्य मजेदार गतिविधियों में शामिल किया गया। सुमन का कहना है कि उन्हें एहसास हुआ कि मोबाइल फोन के अत्यधिक उपयोग के कारण कई छात्र कक्षाओं में पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित नहीं कर रहे थे। शिक्षक कहते हैं, ‘बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि निश्चित रूप से उनके ध्यान के स्तर को बढ़ाएगी और पढ़ाई में उनके प्रदर्शन को भी बेहतर बनाएगी।’
